EL VOCERO / Archivo
Por Maricarmen Rivera Sánchez, EL VOCERO –
La Legislatura no parece tener mucha prisa por resolver el problema fiscal del Sistema de Retiro para Maestros, un sistema que podría quedarse sin fondos dentro de seis años. El presidente de la Comisión senatorial de Hacienda, José R. Nadal Power, dijo que ya la Legislatura atendió el asunto y que fueron los mismos gremios magisteriales los que impugnaron el proyecto ante el Tribunal Supremo.
“No está en la agenda inmediata hacer una reforma adicional al Sistema de Retiro. Sabemos que hay que hacer una reforma. Hay unos estudios actualizados que van a llegar a la Legislatura y determinaremos qué hacer”, dijo Nadal al asegurar que el asunto no se atenderá en esta sesión.
“El Gobierno no puede pagar de manera perpetua al ritmo que está ahora el Sistema así que tenemos que buscar cómo llegar a un entendido en cuanto a disminuir gastos a largo plazo y aumentar los ingresos”.
Mencionó varias veces el hecho de que la Legislatura ya atendió el tema. La Legislatura aprobó un proyecto para reformar el Sistema de Retiro magisterial pero eliminaba beneficios a los maestros. Esto provocó que los maestros fueran al Tribunal Supremo a solicitar que la medida fuera declarada inconstitucional.
Hace cinco meses el Supremo declaró inconstitucional varias secciones de la ley, pero ni el Ejecutivo ni el Legislativo han tomado medidas para reformar este sistema que, según los actuarios, tendrá vida solo hasta 2020. Esta semana, la presidenta de la Asociación de Maestros, Aida Díaz, urgió a tomar acción con este asunto.
“Nosotros aprobamos una reforma. La realidad es que por razones ajenas a la voluntad nuestra, los gremios la impugnaron y fueron exitosos en su planteamiento y muchas de esas cosas fueron invalidadas por el Tribunal, provocando que ahora reclamen acción rápida cuando se había resuelto el problema a largo plazo”, dijo Nadal Power.
“Se dijo que esa reforma era para proteger al maestro para que tuviese un sistema de retiro estable y no estuviésemos en esta situación. Nadie hizo caso y ahora estamos otra vez con el Sistema en crisis. Irónicamente, ahora los gremios que impugnaron la reforma piden que actuemos con rapidez”.
Adelantó que, cuando atiendan el tema, esta vez buscarán el aval de los gremios magisteriales.
“Lo que se aprobó perdió efectividad porque el Tribunal dejó sin efecto muchas de las partes aprobadas de la reforma. La crisis sigue ahí porque no se resolvió nunca”, dijo Nadal Power.
“Ahora habrá que sentarse con los gremios para ver qué es aceptable para ellos. No podemos repetir la historia porque lo que están provocando es una crisis con su propio sistema”. Durante la discusión de este proyecto, se reunió una mesa de diálogo entre maestros y funcionarios del Gobierno que presentaron una lista de alternativas.
Además, Díaz presentó la opción de que se ofrezcan tres opciones de retiro a los maestros y que se les ofrezca el Seguro Social. Nadal Power dijo que las opciones de la mesa de diálogo no son viables porque implican impuestos a otros sectores. Sobre las otras dos alternativas, dijo que habría que evaluarlas, pero favoreció extender el Seguro Social a los maestros.
“Pero para eso tienen que votar los maestros. En el pasado se llevó a votación y hubo rechazo. Yo creo que sí, que es parte de la solución”, dijo Nadal Power. “Las sugerencias de Aida Díaz las vamos a analizar, pero hay que sacar los estimados actuariales de esos estudios”. Por su parte, el presidente de la Comisión cameral de Hacienda, Rafael Hernández Montañez, también expresó que hay otras prioridades como la reforma contributiva.
Recordó que este proyecto no está en manos de su Comisión. “Ahora mismo hay otras cosas más apremiantes. Estamos todavía implementando la Ley 66 y trabajando una reforma contributiva”, dijo Hernández Montañez.
Tiene más de 15 años de experiencia como periodista en Puerto Rico y Estados Unidos. Tiene un bachillerato en Comunicación Pública de la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras y una maestría en Periodismo de Indiana University en Bloomington, Indiana.
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